Конев А. М., Ярмин А. А., Курков А. Н., Честных М. Н., Шакуров А. Ф., Силиванов В. В., Ведин Е. А. Анализ нарушений, выявленных при эксплуатации аммиачных холодильных установок на предприятиях Самарской области // Наука, техника и образования  - 2015 - № 9 (15) - см. журнал

Конев Антон Михайлович / Konev Anton Mihajlovich – эксперт;
Ярмин Андрей Александрович / Jarmin Andrej Aleksandrovich – эксперт,
отдел экспертизы;
Курков Александр Николаевич / Kurkov Aleksandr Nikolaevich – директор экспертного центра,
экспертный центр, АО «Метролог»;
Честных Максим Николаевич / Chestnyh Maksim Nikolaevich - главный инженер проекта;
Шакуров Артур Фанилевич / Shakurov Artur Fanilevich – главный конструктор,
проектный отдел, ЗАО «Нефтебазстрой»;
Силиванов Владимир Владимирович / Silivaniv Vladimir Vladimirovich – начальник лаборатории неразрушающего контроля,
экспертный центр;
Ведин Евгений Александрович / Vedin Evgenij Aleksandrovich – ведущий инженер,
проектный отдел, АО «Метролог», г. Самара

Аннотация: в статье рассматриваются проблемы и нарушения в области промышленной безопасности на предприятиях, использующих аммиачные холодильные установки, основные нарушения, связанные с эксплуатации и ремонтом аммиачных холодильных установок.
Ключевые слова: промышленная безопасность, импортные технологии, аммиачные холодильные установки.

Литература
1.    Федеральный закон от 21.07.1997 N 116-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «О промышленной безопасности опасных производственных объектов».
2.    Федеральный закон от 30.12.2009 N 384-ФЗ (ред. от 02.07.2013) «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений».
3.    Приказ Ростехнадзора от 11.03.2013 N 96 «Об утверждении Федеральных норм и правил в области промышленной безопасности «Общие правила взрывобезопасности для взрывопожароопасных химических, нефтехимических и нефтеперерабатывающих производств» (Зарегистрировано в Минюсте России 16.04.2013 N 28138).
4.    Приказ Ростехнадзора от 25.03.2014 N 116 «Об утверждении Федеральных норм и правил в области промышленной безопасности «Правила промышленной безопасности опасных производственных объектов, на которых используется оборудование, работающее под избыточным давлением» (Зарегистрировано в Минюсте России 19.05.2014 N 32326).
5.    ГОСТ 12.2.233-2012 (ISO 5149:1993) ССБТ. Системы холодильные холодопроизводительностью свыше 3,0 кВт. Требования безопасности. Введен в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 21 ноября 2012 г. N 1000-ст.

Калмыков Б. Ю., Овчинников Н. А., Гармидер А. С., Калмыкова Ю. Б. Актуальность разработки метода определения остаточного ресурса безопасной эксплуатации кузова автобуса и его структура // Наука, техника и образования  - 2015 - № 9 (15) - см. журнал

Калмыков Борис Юрьевич / Kalmykov Boris Yurevych – кандидат технических наук, доцент;
Овчинников Николай Александрович / Ovchinnikov Nikolay Aleksandrovich – старший преподаватель;
Гармидер Александр Сергеевич / Garmider Alexandr Sergeevich – аспирант,
кафедра «Техника и технологии автомобильного транспорта»,
Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ДГТУ, г. Шахты, Ростовская область;
Калмыкова Юлия Борисовна / Kalmykova Julia Borisovna – студент,
кафедра исторической политологии, Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону

Аннотация: в статье анализируется нормативно-техническая база по допуску к эксплуатации автотранспортных средств. Предложена структура метода, позволяющего определить остаточный ресурс безопасной эксплуатации кузова автобуса.
Ключевые слова: безопасность, автобус, кузов, эксплуатация.

Литература
1.    Правила ЕЭК ООН № 66 (02) / Пересмотр 1. Единообразные предписания, касающиеся официального утверждения крупногабаритных пассажирских транспортных средств в отношении прочности их силовой структуры // Европейская Экономическая Комиссия, Женева.
2.    Калмыков Б. Ю. Предложения по оценке прочности конструкции пассажирских транспортных средств / Б. Ю. Калмыков, И. Ю. Высоцкий, Н. А. Овчинников // Инженерный вестник Дона. – 2012. – № 2. – Режим доступа: http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n2y2012/765 (доступ свободный) – Загл. с экрана. – Яз. рус.
3.    Орлов Л. Н., Рогов П. С., Тумасов А. В., Вашурин А. С. Повышение пассивной безопасности кузовов автобусов. Современные проблемы науки и образования. 2014. № 3. С. 17.
4.    Рогов П. С., Орлов Л. Н., Тумасов А. В. Методика экспресс оценки пассивной безопасности кузовов автобусов. Фундаментальные исследования. 2014. № 9-1. С. 36-40.

Лысенко Н. В., Ткачева Т. А. Обучение в сотрудничестве – современная технология на уроках английского языка // Наука, техника и образования  - 2015 - № 9 (15) - см. журнал

Лысенко Надежда Владимировна / Lysenko Nadezhda Vladimirovna – учитель английского языка;
Ткачева Татьяна Анатольевна / Tkacheva Tatеyana Anatolevna – учитель английского языка,
Средняя общеобразовательная школа № 12, г. Анжеро-Судженск

Аннотация: технология сотрудничества основана на содружестве участников педагогического процесса. Эта технология предполагает распределение всех связанных с этим функций – организация класса, объяснение и инструктирование, контроль, оценивание, помощь отстающим между учителем и учениками. «Сотрудничать – работать, действовать вместе, принимать участие в общем деле».
Ключевые слова: технология сотрудничества, сотрудничать, работать вместе, коммуникативная компетенция, результат общего труда.

Литература
1.    Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – М., «Народное образование», 1998.
2.    Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М., ACADEMA, 2001.
3.    Леонтьев А. А. Педагогическое общение. – М., 1996.
4.    Мильруд Р. П. Сотрудничество на уроке иностранного языка, // ИЯШ. - 1991. - № 6.
5.    Полат Е. С. Обучение в сотрудничестве // ИЯШ № 1 2000 г.

Прохорова М. П. Направления инновационного развития педагогического образования // Наука, техника и образования  - 2015 - № 9 (15) - см. журнал

Прохорова Мария Петровна / Prohorova Marija Petrovna – кандидат педагогических наук, доцент,
кафедра «Инновационные технологии менеджмента»,
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования
Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, г. Нижний Новгород

Аннотация: в статье систематизированы направления развития системы педагогического образования, среди которых развитие системы универсального бакалавриата, сетевое взаимодействие, независимая профессиональная сертификация.
Ключевые слова: инновационное педагогическое образование, направления развития, компетентностный подход.

Литература
1.    Афанасьева О. В. Роль и значение эмоционально-значимых ситуаций общения в формировании речевой компетенции бакалавра / Проблемы педагогики / Problems of pedagogy 2015, № 8 (9).
2.    Булганина С. В., Погодина Т. В. Опыт использования современных педагогических технологий и мониторинг результатов обучающихся / Современные научные исследования и инновации. 2015. № 3-4 (47). С. 192-195.
3.    Веремеева И. Ф. Конфликты в условиях учебной деятельности / Проблемы современной науки и образования. 2013. № 3 (17). С. 166-169.
4.    Концепция поддержки развития педагогического образования (проект) [Электронный ресурс] // Минобрнауки.рф: [сайт]. [2011]. URL: http://минобрнауки.рф/документы/3871/файл/2676/Концепция поддержки развития педагогического образования 11 12 13.doc (дата обращения 16.07.2015).
5.    Лебедева, Т. Е. Использование комплекса информационных технологий на практическом занятии в вузе как средства повышения качества подготовки учителя: Автореф. Дис … канд. пед. наук. Н. Новгород, 2008. – 22 с.
6.    Овчаренков Э. А. Воспитательный аспект в процессе обучения студентов / Проблемы современной науки и образования. 2014. № 1 (19). С. 83-85.
7.    Петров Ю. Н. Процессная модель обеспечения качества образовательной деятельности в вузе монография / Ю. Н. Петров, Л. И. Васильева; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО «Волжский инженерно-пед. ун-т». Нижний Новгород, 2008.
8.    Профессиональный стандарт педагога (проект) [Электронный ресурс] // Минобрнауки.рф: [сайт]. [2011]. URL: http://минобрнауки.рф/документы/3071 (дата обращения 16.07.2015).
9.    Прохорова М. П. Инновационная деятельность педагога профессионального обучения // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2008. Т. 14. № 1. С. 68-72.
10.    Прохорова М. П. Этапы инновационной деятельности педагога профессионального обучения // Академический журнал Западной Сибири. 2008. № 1. С. 27.
11.    Уткин Л. П. О создании системы непрерывного образования / Проблемы современной науки и образования. 2013. № 3 (17). С. 164-166.
12.    Фильченкова И. Ф. Воронин Д. И. Инновационные подходы к управлению основными образовательными программами высшего образования // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 1. С. 31.