Куленко Н. А. Численные методы решения нелинейных уравнений как обучающий инструмент // Наука, техника и образования  - 2015 - № 12 (18) - см. журнал

Куленко Наталина Александровна / Kulenko Natalina Aleksandrovna – cтудент,

факультет экономики, менеджмента и бизнес-информатики,

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»(Пермский филиал), г. Пермь

Аннотация:в статье рассматриваются методы приближенного вычисления нелинейных уравнений с одним неизвестным в качестве инструмента обучения. На языке Pascal реализуются четыре метода: дихотомии, касательных, хорд и простых итераций. Проводится сравнение их эффективности с точки зрения скорости работы, посредством подсчета количества итераций, необходимых для нахождений корня. Результаты исследования могут быть использованы как наглядный методический материал для студентов и школьников инженерных направлений.

Ключевые слова: методы обучения, эффективность, численные методы, нелинейные уравнения, метод дихотомии, метод хорд, метод простых итераций, метод касательных, ЭВМ.

  Литература

1. Мудров А. Е. Численные методы для ПЭВМ на языках Бейсик, Фортран и Паскаль. - Томск: МП «РАСКО», 1991. – 11-39 с.
2. Амосов А. А., Дубинский Ю. А., Копченова Н. В. Вычислительные методы для инженеров: Учеб. пособие. — М.: Высш. шк., 1994. — 78-80 с.
3. Egelhof f C. J., Blackketter D. M., Benson J. L.. «Algorithms for solving nonlinear equation systems assist students to become better problem solvers», 2013 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), pp. 12A4/17-12A4/22vol. 1, Frontiers in Education Conference, 1999. FIE '99. 29th Annual, 1999.

Каковкина А. С.¹, Козырева И. А.², Кокорева Я. В.³ Анализ и усовершенствование волоконно-оптических линий связи // Наука, техника и образования  - 2015 - № 12 (18) - см. журнал

 ¹Каковкина Анна Сергеевна / Kakovkina AnnaSergeevna - бакалавр-инженер;

²Козырева Ирина Александровна / Kozyreva Irina Alexandrovna - бакалавр-инженер;

³Кокорева Яна Валерьевна / Kokoreva Yana Valeryevna - бакалавр-инженер,

направление Управление в технических системах»,

Национальный исследовательский университет Московский институт электронной техники, г. Зеленоград

 Аннотация: данная статья посвящена улучшению эксплуатационных характеристик систем передачи цифровых информационных потоков с помощью применения волоконно-оптических линий связи. С помощью ВОЛС усовершенствуются такие параметры, как прочность и устойчивость к внешним воздействиям, скорость передачи и приема информации, помехоустойчивость линий связи к воздействию электромагнитных помех. Особое внимание уделено пассивным и активным компонентам передачи информации. Описывая введение пассивной коммутации ВОЛС в состав АРМ устройства, подчеркивается уменьшение количества операций ручного соединения волоконно-оптических шнуров.

Ключевые слова: волоконно-оптические линии связи (ВОЛС), автоматизированное рабочее место (АРМ), активные компоненты, пассивные компоненты.

Литература

1. Кузьмичёв А. М., Тележинский И. В. Применения волоконно-оптических линий передачи в аппаратуре космических комплексов КА ДЗЗ. // Труды НПП «ОПТЭКС».
2. ВОЛС: волоконно-оптические линии связи [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.tls-group.ru/sks/vols/.

Остренко К. С. Влияние аскорбата лития на ориентировочно-исследовательскую активность и адаптивность в экспериментальной модели у крыс // Наука, техника и образования  - 2015 - № 12 (18) - см. журнал

 Остренко Константин Сергеевич / Ostrenko Konstantin Sergeevich – кандидат биологических наук, докторант,

лаборатория иммунобиотехнологии,

ВНИИ физиологии, биохимии и питания животных, г. Боровск, Калужская область

Аннотация: исследование ориентировочно-исследовательской активности аскорбата лития в тест системе «Открытое поле» является одним из самых популярных тестов для биологических систем. Аскорбат лития обладает эффектом, позволяющим снижать иммобильность и повышать исследовательскую активность, что говорит о снижении неблагоприятных воздействий различных стресс факторов.

Ключевые слова: ориентировочно-исследовательская активность, горизонтальная активность, иммобильность, аскорбат лития, крысы линии Вистар.

Литература

1. Майоров О. Ю. Оценка индивидуально-типологических особенностей и устойчивости интактных белых крыс-самцов на основе факторной модели нормального этологического спектра показателей в тесте «Открытое поле» // Клиническая информатика и телемедицина. – 2011. – Т. 7, № 8. – С. 21-32.
2. Буреш Я., Бурешова О., Хьюстон Д. П. Методики и основные эксперименты по изучению мозга иповедения. М.: Высшая школа, 1991. 399 с.

Ситникова Ю. А. Начальный этап в истории развития электронного обучения // Наука, техника и образования  - 2015 - № 12 (18) - см. журнал

 Ситникова Юлия Андреевна / Sitnikova Yulia Andreevna – магистрант,

кафедра экономики, управления и права,

профессионально-педагогический институт,

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Челябинский государственный педагогический университет (ФГБОУВПО «ЧГПУ»), г. Челябинск

Аннотация: в статье рассматривается начальный этап в истории развития электронного обучения, а также описание технических средств, которые стали началом развития e-learning.

Ключевые слова: электронное обучение, e-learning, автоматизированный учитель, аппарат для обучения, программный алгоритм для автоматизированных операций преподавания.

Литература

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. – 31.12. 2012. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.rg.ru/printable/2012/12/30/obrazovanie-dok.html.
2. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.google.com/patents/US2846779.
3. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.google.com/patents/US1670480.
4. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://chancellor.ucdavis.edu/local_resources/pdfs/colloquium-11-12/ccvol2_cathy_davidson.pdf.
5. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://hackeducation.com/2015/01/27/multiple-choice-testing-machines/.
6. Control Data Corporation // PLATO User's Guide. – 1981. – p. 1.
7. Skinner B. F. Teaching Machines // Science. – 1958. – № 3330. – Р. 969-977.