Гарягдыев Г.Ч.

Гарягдыев Гуванч Чарыевич – преподаватель, кафедра экологии,

Туркменский государственный университет имени Махтумкули, г. Ашхабад, Туркменистан

Аннотация: в статье рассматривается роль технологии IoT в измерении концентрации углекислого газа в атмосфере и их практическое применения для изучения причин возникновения углеродного следа. С развитием современного общества в повседневную жизнь человека все более интенсивно внедряются новые технологии, инженерные разработки и научные идеи. Использования этих технологий в сфере охране окружающей среды, мониторинге природных ресурсов и загрязняющих веществ, а также в проведении научно-исследовательских работ, связанных с учётом возникновения и влияние углеродного следа будет незаменимым составляющим в борьбе с изменением климата. Рассматривается основные направления применения данных IoT в процессе обучения студентов высших учебных заведений по курсу экологии.

Ключевые слова. изменения климата, технология IoT, обучения, анализ.

THE IMPORTANCE OF STUDYING IOT (INTERNET OF THINGS) TECHNOLOGY IN THE FIGHT AGAINST CLIMATE CHANGE

Garyagdyyev G.Ch.

Garyagdyyev Guvanch Charyyevich – Lecturer,

ECOLOGY DEPARTMENT,

MAGTYMGULY TURKMEN STATE UNIVERSITY, ASHGABAT, TURKMENISTAN

Abstract: the article discusses the role of IoT technology in measuring the concentration of carbon dioxide in the atmosphere and their practical application to study the causes of the carbon footprint. With the development of modern society, new technologies, engineering developments and scientific ideas are increasingly being introduced into the daily life of a person. The use of these technologies in the field of environmental protection, monitoring of natural resources and pollutants, as well as in conducting research related to the occurrence and impact of the carbon footprint will be an indispensable component in the fight against climate change. The main directions of application of IoT data in the process of teaching students of higher educational institutions in the course of ecology are considered.

Keywords: climate change, IoT technology, learning, analysis.

Список литературы / References

• Gerald Gerlach.; Ulrich Guth. Wolfram Oelßner. Carbon Dioxide Sensing: Fundamentals, Principles, and Applications - John Wiley & Sons, 2019.
• Ellen L. Holthoff.; Paul M. Pellegrino. Sensing Applications Using Photoacoustic Spectroscopy - CRC Press, 2013.
• Berrou A., Raybaut M., Godard A., Lefebvre M. High-resolution photoacoustic and direct absorption spectroscopy of main greenhouse gases by use of a pulsed entangled cavity doubly resonant OPO - App. Phys, B 2010.

• Ссылка для цитирования данной статьи

• 		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
  Гарягдыев Г.Ч. ВАЖНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ IOT (INTERNET OF THINGS) В БОРЬБЕ С ИЗМЕНЕНИЕМ КЛИМАТА  // Наука, техника и образование № 2 (90), 2023. - С.{см. журнал}.

   

Бабаева Л.Л.

Бабаева Людмила Леонидовна - старший преподаватель, кафедра «Узбекский язык и литература (русский язык)», Ташкентский государственный технический университет, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: статье рассматриваются эмоциональные факторы, задействованные на занятиях русского языка в вузе: функции педагогического общения, эмпатия преподавателя, оценочная деятельность, иноязычная тревожность, коммуникативное вдохновение педагога.

Ключевые слова: языковая подготовка, эмоциональная атмосфера, интонация, стимуляторы, дисциплина, значимый фактор.

THE ROLE OF EMOTIONAL FACTORS IN LANGUAGE TEACHING

Babaeva L.L.

Babaeva Lyudmila Leonidovna - Senior Lecturer, DEPARTMENT "UZBEK LANGUAGE AND LITERATURE (RUSSIAN LANGUAGE)", TASHKENT STATE TECHNICAL UNIVERSITY, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article deals with the emotional factors involved in the Russian language classes at the university: the functions of pedagogical communication, teacher empathy, evaluative activity, foreign language anxiety, teacher's communicative inspiration.

Keywords: language training, emotional atmosphere, intonation, stimulants, discipline, significant factor.

Список литературы / References

• Иванисова О.Ю., Морева Ю.В., Стрелкина Л.И. Роль эмоций в педагогическом процессе // Современное общество: проблемы, идеи, инновации. 2016. № 5. С. 24 – 28.
• Изард C.E. Теория эмоций и исследования // Ежегодный обзор психологии. 2009. №60. С. 1 – 25.
• Блазар Д., Крафт М.А. Влияние учителя и преподавателя на отношение и поведение студентов // EEPA. 2017. март; 39 (1): 146 – 170.
• Семенова В.Г., Филиппова О.Н. Положительные эмоции как одна из составляющих речевого манипулирования в образовательном процессе // Инновации в образовании. 2016. № 3

• Ссылка для цитирования данной статьи

• 		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
  Бабаева Л.Л. РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ЯЗЫКОВЫХ ДИСЦИПЛИН // Наука, техника и образование № 2 (90), 2023. - С.{см. журнал}.

   

Tyukmaeva A.M.

Tyukmaeva Aida Maratovna – researcher, lecturer, DEPARTMENT OF PHILOSOPHY AND FUNDAMENTALS OF SPIRITUALITY, NATIONAL UNIVERSITY OF UZBEKISTAN, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the presented article analyzes philosophy as a system of knowledge in the conditions of modernity, considering the latter as skillful metaphysical speculations. The article examines the ideological positions of Richard Rorty, who made an attempt to discredit philosophical knowledge from the position of criticism of epistemology and metaphysics. The significance of the demarcation of the philosophical tradition into analytical and continental through the prism of modern research optics is revealed. The fundamental role of philosophy in the methodological space of science, which is the product of thousands of years of philosophical practice, is argued. The necessity of rehabilitation of philosophy as a method of the humanities is postulated in the context of its transcendental priority in relation to alternative forms and methods of cognition.

Keywords: philosophy, metaphysical speculations, continental philosophy, analytical philosophy, knowledge, science.

ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ

Тюкмаева А.М.

Тюкмаева Аида Маратовна – соискатель, преподаватель, кафедра философии и основ духовности, Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улубека, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в представленной статье производится герменевтический анализ философии и науки как форм познания мира и системы знаний в условиях современности, рассматривающей последнюю в качестве искусных метафизических спекуляций. Исследуются идейные положения Ричарда Рорти, предпринявшего попытку дискредитировать философское знание с позиции критики эпистемологии и метафизики. Раскрывается значение демаркации философской традиции на аналитическую и континентальную сквозь призму современной исследовательской оптики. Аргументируется фундаментальная роль философии в методологическом пространстве науки, являющейся продуктом тысячелетней философской практики. Постулируется необходимость реабилитации философии как метода гуманитарных наук в контексте её трансценденталистского приоритета по отношении к альтернативным формам и методам познания.

Ключевые слова: философия, метафизические спекуляции, континентальная философия, аналитическая философия, знание, наука.

References / Список литературы

• Russell B. History of Western Philosophy: In 2 vols. 1. - Novosibirsk. 19947 22 p.
• Shermukhamedova N.A. Philosophy and methodology of science. Institute of philosophy and law an ruz. educational methodological center. - 34 p.
• Habermas Yu. Moral consciousness and communicative action. Petersburg: Nauka, 2001. 15 p.
• Richard Rorty. Philosophy and the mirror of nature. Novosibirsk: Publishing house Novosib. un-ta, 1997. - 28 p.

• Ссылка для цитирования данной статьи

• 		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
  Tyukmaeva A.M. HERMENEUTICAL ANALYSIS OF MODERN PHILOSOPHY AND SCIENCE // Наука, техника и образование № 1 (89), 2023. - С.{см. журнал}.

   

Черноталова К.Л., Рыжакова Т.С., Прахова Н.С.

Черноталова Кира Львовна - кандидат педагогических наук, доцент, заведующий,

кафедра «Инженерная графика»;

Рыжакова Татьяна Станиславовна - кандидат технических наук, доцент,

кафедра «Физика и техника оптической связи»,

Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева;

Прахова Наталья Сергеевна - учитель информатики, руководитель технолаборатории,

Лицей-интернат «Центр одаренных детей», первая категория,

г. Нижний Новгород

Аннотация: в статье представлен опыт организации и внедрения курса «Компьютерная графика» в ГБОУ «Лицей-интернат «Центр одаренных детей» Нижний Новгород. Программа курса дает представление о современных информационно - коммуникационных технологиях. Курс состоит из разделов: «Теоретические основы графики», «Растровая графика» и «Векторная графика». Рассмотрены основные понятия и навыки создания и редактирования трехмерных моделей. Приведены примеры выполнения заданий.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), владение приемами работы с объектами в растровой и векторной графике, построение трехмерных моделей.

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ARE AN INTEGRAL PART OF A MULTI-LEVEL EDUCATION SYSTEM

Chernotalova K.L., Ryzhakova T.S., Prakhova N.S. 

 Chernotalova Kira Lvovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head,

DEPARTMENT OF "ENGINEERING GRAPHICS";

Ryzhakova Tatyana Stanislavovna - candidate of technical sciences, associate professor,

DEPARTMENT "PHYSICS AND TECHNOLOGY OF OPTICAL COMMUNICATION",

NIZHNY NOVGOROD STATE TECHNICAL UNIVERSITY. R. E. ALEKSEEVA;

Prakhova Natalya Sergeevna - teacher of computer science, head of the technolaboratory,

LYCEUM BOARDING SCHOOL "CENTER FOR GIFTED CHILDREN", THE FIRST CATEGORY,

NIZHNY NOVGOROD

Abstract: the article presents the experience of organizing and implementing the course "Computer Graphics" in the State Budgetary Educational Institution "Lyceum Boarding School "Center for Gifted Children" Nizhny Novgorod. The course program gives an idea of modern information and communication technologies. The course consists of sections: "Theoretical foundations of graphics", "Raster graphics" and "Vector graphics". The basic concepts and skills of creating and editing three-dimensional models are considered. Examples of tasks execution are given.

Keywords: Information and communication technologies (ICT), possession of techniques for working with objects in raster and vector graphics, building three-dimensional models.

Список литературы / References

• Журавлева И.А. Информационные технологии в образовании: эволюция к новому качеству// Инновационные формы и методы в системе высшего профессионального образования в России- научно- метод.материалы, Иркутск 2010. - С 81-85.
• Черноталова К.Л. Формирование графической грамотности учащихся средней школы средствами информационных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 16–20.
• Павлова Л.В., Юматова Э.Г. Процессы формирования творческого и профессионального самовыражения на занятиях по инженерной и компьютерной графике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 4 (апрель). – С. 96–100.

• Ссылка для цитирования данной статьи

• 		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
  Черноталова К.Л., Рыжакова Т.С., Прахова Н.С. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИНЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ МНОГОУРОВНЕЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ // Наука, техника и образование № 1 (89), 2023. - С.{см. журнал}.